Nye pædagogiske kompetencer styrker undervisningen og giver fælles sprog
Vi er to faglærere fra frisøruddannelsen på NEXT, der har været ansat siden 1998. Vi har begge gennemført Diplomuddannelsen i Erhvervspædagogik, da vores gamle pædagogikum var forældet. Den ene af os var på det første hold i 2016 og den anden på det sidste hold i 2019. I indlægget vil vi gerne dele vores oplevelser…
Når praksis og ny læring smelter sammen
”Undervisningsplanlægning og didaktik”, et af modulerne på Diplomuddannelse i Erhvervspædagogik, har gennem 3 år været rammen for et særligt tilrettelagt forløb, også kaldet sandwichmodellen for en række faglærere fra NEXT Uddannelse København. Som undervisere på forløbet har vi mødt både mod- og medvind. I indlægget vil vi gerne dele nogle af de oplevelser, vi har…
Praktikum – uddannelse tæt på praksis
I august-september i år afprøvede Nationalt Center for Erhvervspædagogik (NCE) en version af uddannelseskonceptet praktikum. Og hvad er dét så for noget? Og hvorfor nu dét? Del indlægget
Kompetenceudvikling tæt på praksis – kan man overhovedet det i virkeligheden?
Kompetenceudvikling tæt på praksis kan godt lade sig gøre, men det kræver planlægning og ikke mindst tæt samarbejde mellem dem, der gennemfører uddannelsen, dem der deltager i uddannelsen og ledelsen, der skal sikre forankringen efterfølgende. Vejen kan være lang og kringlet, men når det lykkes at nå i mål, står vi med erhvervsskolelærere, der er…
“Hvor mange timer havde du egentlig i kropssprog?”
Forleden havde jeg en vejledningssamtale, der bevægede sig ind på et tema, som vi måske tager lidt let på i vores ellers så vel-tunede uddannelsessystem: sprog. Ja altså – kropssprog. Mens f.eks. det talte og skriftlige dansk får timer på skemaerne og uddannelsesplanerne rundt omkring, så er det næppe mange steder, at vi finder systematisk,…
Uddannelse til fremtiden er erhvervsuddannelse
september 2, 2019
Hvor er de kloge hænder i læringsteorierne?
september 11, 2019
NCE og det internationale perspektiv
september 30, 2019
Erhvervspædagogikken skal udvikle Danmarks faglærte
oktober 1, 2019