FGU-elever: Fra digitale aktører til digitalt myndige aktører
Baggrund Som led i den nationale strategi om cyber- og informationssikkerhed (Finansministeriet 2018), har Københavns Professionshøjskole, i samarbejde med Styrelsen for IT og Læring, kortlagt kompetencebehov i uddannelsessektoren. Rapporten kan findes ved at klikke på Behov for viden om cyber og informationssikkerhed baggrundsrapport. I 2020 har Nationalt Center for Erhvervspædagogik (KP) med en bevilling fra…
Nye pædagogiske kompetencer styrker undervisningen og giver fælles sprog
Vi er to faglærere fra frisøruddannelsen på NEXT, der har været ansat siden 1998. Vi har begge gennemført Diplomuddannelsen i Erhvervspædagogik, da vores gamle pædagogikum var forældet. Den ene af os var på det første hold i 2016 og den anden på det sidste hold i 2019. I indlægget vil vi gerne dele vores oplevelser…
Danmark bygger på at vi gør os umage
Sådan indledte undervisningsministeren Pernille Rosenkrantz-Theil sin tale i dag ved åbningen af DM i Skills her i Bellacenteret i København. Hun talte til unge der er her på Skills-konkurrencen, fordi de er engagerede i deres uddannelse til deres kommende erhverv. Unge der er blevet set af deres lærere og praktikvejledere og som har valgt at…
Når praksis og ny læring smelter sammen
”Undervisningsplanlægning og didaktik”, et af modulerne på Diplomuddannelse i Erhvervspædagogik, har gennem 3 år været rammen for et særligt tilrettelagt forløb, også kaldet sandwichmodellen for en række faglærere fra NEXT Uddannelse København. Som undervisere på forløbet har vi mødt både mod- og medvind. I indlægget vil vi gerne dele nogle af de oplevelser, vi har…
Praktikum – uddannelse tæt på praksis
I august-september i år afprøvede Nationalt Center for Erhvervspædagogik (NCE) en version af uddannelseskonceptet praktikum. Og hvad er dét så for noget? Og hvorfor nu dét? Del indlægget